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陶行知教育文集,陶行知的教育名言

      一点也不快自须磨,

开创始于问题,有了难点才会思忖,有了思量,才有消除难点的格局,才有找到独立思路的或许。 道德是做人的常有……未有道德的人,学问和工夫愈大,就会为非作恶愈大。 书呆子是读死书,死读书,读书死。工呆子是做死工,死做工,做工死。钱呆子是赚死钱,死赢利,赢利死。 立脚点上求平等,于出头处谋自由。 爱情之酒甜而苦。三人喝,是甘露;三个人喝,是酸醋;随意喝,要中毒。 行动是老子,知识是孙子,创设是外孙子. 捧着一颗心来不带走半颗草去 大家要跟小伙子学习,不愿向小伙子上学的人,不配做孩子的文士。 一人不懂小孩的思想,小孩的标题,小孩的困难,小孩的希望,小孩的人性,如何能救孩子?怎么着能知晓孩子的技能?而让他们表明出小小的创立力? 我们要跟普普通通的人学习,学习人民的语言,人民的心绪,人民的贤惠,努力开掘小人物的主题材料,辛勤,和她们心坎所希望达到的目标。 小编感到不但教授要学而不厌,就是职员也要学而不厌。 因为既以生活为全校的着力,那么种种事情都要包罗教育的含义:从校长起间接到厨司、学校工人,各有各的地点,即各有各的学问要拉长。 师生本无一定的输赢,教学也无丰裕的底限,人只教授执教,学生学习;不清楚临时,教授倒从学生这里获得广大的训诫。 大家要培育新父母和新教授,以培养和磨练更有福的后一代。 中中原人民共和国有二种呆子:书呆子、工呆子、钱呆子。 要叫工呆子钱呆子多看些书,把心力弄得了解一些,好把世界的事看个知道。 民主教育应该是全部生存的启蒙。他应有是工以养身;学以明生,团以保生。他应该是常规、科学、艺术、劳动与民主结合之和睦的生存 大家鲜明要着力把强健的赤子尽快的营造起,使她们无不读书明理.并愿为国效劳。 一切的知识,都要努力向着人民的甜蜜瞄准 虚心下问,集思广义 奋斗是万物之父。 滴本身的汗,吃本人的饭,本身的事本人干,靠人,靠天,靠祖上,不到底好汉豪杰。 因为道德是做人的根本。根本一坏,固然使您有一对知识和本领,也无什么用处。 把自身的私德健全起来,建筑起人格GreatWall来。由私德的无所不至,而恢宏公共道德的效果,来为集体谋受益…… 淌本人的汗,吃自个儿的饭,自身的业务本人干,靠天靠地靠祖宗,不算豪杰高校是为社会开办的。高校未有改动社会的技艺,差非常的少能够关门

华夏有二种呆子:书呆子,工呆子,钱呆子。书呆子是读死书,死读书,读书死。工呆子是做死工,死做工,做工死。钱呆子是赚死钱,死赢利,赢利死。对于书呆子笔者是劝他们少读点书,多干点有意义的事,免得呆头呆脑,因而,作者在此以前在晓庄办了四个图书馆,叫做“书呆子莫来馆”。然而另一方面叫书呆子不要来,一方面为啥又要体育场合呢?要叫工呆子钱呆子多看些书,把脑子弄得驾驭一些,好把世界的事看个领会。但书是一种工具,只可看,只可用,看也是为着用,为着消除难点。断不得以呆读。认清那点,书是最佳的事物,有好书,大家就受用无穷了。便是:

      用书如用刀,

      呆磨不切菜,

 

      何以见婆婆。

 

                                           (原载1939年1月14日香港《立报》)

 

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